2020年4月30日上午9:00，学前教育（中外合作办学）专业2017级76名学生、辅导员及部分教师，在网络中心、国际交流处等部门的组织下，与美国西俄勒冈大学的Ingrid Anderson老师同步开展了ZOOM平台网络直播测试，为特殊疫情情况下引进专业课程的外方远程授课做好人员和技术的双重准备。受疫情影响，本学期全校14个国际合作专业都将启动线上教学模式。
针对本学期的特殊形势，国际交流处联合各二级学院，经过前期与外方合作大学的多次沟通和磋商，最终选择采用ZOOM平台开展大部分国际合作项目的远程教学。校网络中心与ZOOM平台主动联系，组建工作群，迅速开通了合作大学外方教授在线授课专属账号，通过初步测试后，编撰了符合我校实际需求的教师版及学生版《ZOOM云视频教室使用手册》，对老师和学生如何使用ZOOM平台及常用功能做了详细指导。ZOOM平台符合国外大学的使用需求，配合我校已在使用的钉钉与学习通平台，将满足合作授课期间的教学直播、录播、学生互动、小组合作、作业互通、中外教师同步主持等各种教学需要。
本学期自5月18日起至7月初，我校中外合作办学及国际课程合作专业中，引进专业课程外方授课共涉及6个二级学院14个专业，共计48门课程54位外方教授，1500多名学生。以Zoom直播平台为主要载体，辅以本校已经相对成熟的阿里钉钉系统和超星在线学习中心，天华的专业教师将与合作大学的外籍教授采取一对一的牵手模式，共同组织远程教学。外方教师主要负责专业课程教学内容的设计和呈现，以及直播教学中与学生的互动，天华教师则重点负责“远程居家”和“返校课堂内”两种模式下的教学活动组织、师生沟通和双向信息传递，力求线上教学能够达到面授的同等效果。
本次引进专业课程集中授课将从学前教育学院最先开始，与美国西俄勒冈大学合作举办的学前教育专业将于教学周第11周开始上课。随后，与美国威斯康星协和大学合作的康复治疗学专业，与美国北亚利桑那大学合作的学前教育、应用心理学和英语专业，与美国伊利诺伊州立大学合作的视觉传达设计和金融数学专业，与美国田纳西大学查塔努加分校合作的国际商务专业，与美国阿拉巴马大学合作的小学教育专业，与英国赫特福德大学合作的网络工程、电子信息工程和通信工程专业也将相继开课。
本次ZOOM平台直播测试持续1个小时，共96人参与，直播效果良好。除2017级学前教育（中外合作办学）专业同学、外方教师、合作授课中方教师外，学前教育学院教学院长、专业主任、辅导员，国际交流处、网络中心负责老师，以及全校各相关专业的中方合作教师等十余人共同参与了观摩和讨论。测试帮助学生与教师熟悉和现场操作了ZOOM平台的各项基本功能，进一步了解课堂互动的基本规则和教师之间、师生之间的互动模式，掌握网络运行情况及可能出现的困难或障碍等。通过进一步培训和使用，各职能部门将竭尽全力，最大程度整合资源、发挥主观能动性，保障平台在此次远程教学中的稳定性，优化师生们的教学和学习体验，确保教学质量和效果。
文 | 学前教育学院、国际交流处、网络中心
图 | 学前教育学院、国际交流处、网络中心