2019年1月14日，国际交流处处长胡珍、副处长张云、梁杰、教学秘书王颖超、外教培训专员张灏等召开本学期外教教学评估专题会议。会议旨在及时了解项目学生学习情况、外教授课情况及师生双方感受，以不断改进和优化项目管理、教师考核和教学管理，进而最大程度保证教学质量。
随着我校国际化项目发展，外教需求量逐年递增。本学期，共有7名英语为母语以及2名其他语种的外教负责中外合作办学项目和国际课程合作项目的语言和国际通识课程的教学；先后有21位（含助教）来自美国威斯康辛协和大学、西俄勒冈大学、北亚利桑那大学及伊利诺伊州立大学的专业外教来校授课，授课门数达11门，涉及到康复治疗学、学前教育、英语和艺术等5个专业。
针对语言与国际通识课程外教的教学考核，注重过程性评价，根据外教自评、教师互评、学生评教和文档规范性等方面进行全面的基于证据的考核。在授课过程中，国际交流处负责人、课程所在专业负责人等对外教课程不定期进行听课并就听课中发现的问题及时沟通和交流，并对外教教学中遇到的困难及时进行帮助。同时，国际交流处办公室中、外教合作，并为外教提供专项培训。会议同时讨论了考核方式的有效性和科学性，并拟表彰Clay在学生服务、Joe在部门服务以及Matthew在文档规范三个方面的特殊贡献。
针对专业外教，副处长梁杰根据学生评教、各教师听课情况及专业负责人反馈等信息，对本学期来我校授课的专业外教进行了教学总结。从课程的准备和组织、课程内容和实施、课堂体验和氛围等维度，本学期学生评教结果较上学期有显著提高。70%外教的调查结果在4.70以上（5级量表）。来自北亚利桑那大学学前教育专业的外教Jonathan以4.97分居于榜首。以上教学评价数据国际交流处将分别反馈给合作学校和相关二级学院。
每一个学期的结束，都将是下个学期的新起点。本学期国际交流处着重加强外教教学常规管理，认真落实外教课程，努力提高外教教学质量，为下学期的外教工作和通识国际课程教学管理做好充分准备，推动本校国际化发展。
(国际交流处处长胡珍、副处长张云、梁杰及教学秘书王颖超会议讨论)
国际交流处供稿