4月10日晚19点30分，我院组织大二年级学生代表小组在4-130党员工作室举行中英文辩论训练小组演练活动。参加辩论演练的小组分别是15机电班和15电子班两组共18人，由辅导员牛风学老师现场指导，总支副书记金玫老师现场观摩监督。此次活动意在验收同学们第一专题辩论训练成果，发挥高年级学生干部作用，从而展现高年级学子风采。
首先演练的班级代表为15机电班学生，他们的辩题是“就大学生而言，学历和能力哪个更重要”。同学们围绕此辩题火热进行辩论交流，正反双方一辩选手在开篇立论发言过程中用事实举例，主要从现代人事部门的招聘体制为切入点，阐述论点。在攻辩环节中，态势一触即发，双方辩友唇枪舌战，你来我往的过程中难分伯仲。辩手们在充分的准备下，应对问题安然自若，发挥了超强的语言表达能力和逻辑思维能力。在认真聆听了全场辩论过后，辅导员牛风学老师分别作了一一点评，针对该支队伍的训练成果提到三方面意见和建议，一是希望今后训练过程可以增加自由辩论的环节，拓宽思维的广度；二是对于各自辩论的题材需要更加熟悉，尽量能做到脱稿陈述；三是发掘队伍特点，挖掘辩论亮点，将个人的看法加入其中。
（机电班学生代表小组正在进行演练）
（牛风学老师针对演练情况进行点评）
紧接着，由15电子班学生代表队进行演练。该小组独出心裁，并没有遵循固有的辩论形式，独树一帜。在大学校园中学生走路、吃饭玩手机的现象已经司空见惯了，而该小组的辩题则是探讨该种现象的优劣性。正是由于该种现象的常见性，所以辩手们的谈论具有生活的气息，通俗易懂。正反方各辩手通过生活来举一反三，各自分析搜罗材料，集中整合材料内容，提高了辩论的可信度和说服力。双方势均力敌，旗鼓相当。最后，辅导员牛老师指出，希望辩手们以后在新颖创意的基础上能够扩宽深度，再次进行深入分析，并在辩论赛中端正严肃的态度，重视每一次活动，在经验中成长。
（15电子班辩论代表摩拳擦掌，演练中）
此次活动不知不觉2小时过去了，活动结束后总支书记金老师高度赞扬了此次活动的开展，发现同学们都很积极地投身到此次中英文辩论训练活动中，在过程中能认真的准备，积极的思考问题，良好的配合，也发现同学们在此次活动中不断地提升了自我，相信在工学院全体学生的共同努力下，第二轮中英文辩论训练一定会加更精彩。
工学院供稿撰文/吴亚娟摄影/张逢春