为了落实学保处关于中英文辩论的指示精神，培养学生演讲表达能力、主动学习的兴趣和敏捷的逻辑思维能力，同时提高学生英语水平、配合活力课堂的教学改革，本学期第五周，艺术设计学院16级环境专业各班级，在正副辅导员的组织下，有序进行了前期动员宣传、研讨、分组选辩题、确定骨干负责人等工作。于本学期第六周该专业各班级在辅导员周欢欢的指导下纷纷开展辩论训练。
2017年10月19日晚上，艺术设计学院16级环境设计2班和16环境设计专业4班在辅导员周欢欢老师的带领下，分别在日华楼358教室和日阶301教室展开了本学期中英文辩论训练的第一次训练。本次辩论两个班级分别围绕“大学校园四年光阴是应加倍珍惜，还是随性发展、放任自流”和“现代社会更需要专才，还是通才”展开了激烈的辩论。
本次辩论训练共分为四个阶段。继正方慷慨激昂以及反方胜券在握的自我介绍后，训练进入第一阶段，立论环节由正方和反方一辩开篇立论；随后，进入攻辩环节，由正反方一辩明确阐明观点之后，各方二辩在驳立论阶段进行了质疑和反驳。各方二辩发言完毕之后，比训练进入了白热化阶段的8分钟自由辩论。正反方双方争锋相对，抓住突破口，并举贴近生活的例子，或一针见血、或循循善诱，一次次将辩论训练推向高潮。训练的最后一阶段——总结陈词，正反四辩针对对方的观点和己方的立场出发，总结本方的观点，阐述最后的立场。在自由辩论阶段，辅导员周欢欢提出了“釜底抽薪”这一建设性的意见，使同学们的逻辑思维更加开阔。
辩论训练中的学生慷慨激昂却不失风度，面带微笑，良好的风范和出色的口才，正是侧面体现了艺术设计学院16环境设计专业这个大家庭所拥有的良好氛围和团结精神。训练结束后，由辅导员周欢欢老师进行总结，肯定了同学们的精彩辩论并提出不足，并寄予希望，愿同学们总结上学期的辩论经验，在本学期的中英文辩论训练中更好的提升自己的综合能力。
艺术设计学院供稿
撰文/陆蓓、周欢欢
摄影/徐淑颖、谢佳
