艺术设计学院辩论训练小组考核在日华楼三层各教室进行。在艺术设计学院党总支书记王慧荣老师的带领下，艺术设计学院全体正副辅导员老师出席担任评委，对我院各年级各专业班级的辩论训练成果进行进一步的检验。
本学期初，学校推行辩论训练活动，艺术学院积极响应。学院开展专题研讨会，讨论训练的具体实施方案。在学生开始小组辩论训练前，组织辩论训练的培训会。培训会从辩论训练的基本流程、辩论训练的基本礼仪规范、辩论常识和技巧的分享、辩论训练的要求等方面入手，培养同学们辩论的意识与思辨能力，通过辩论训练使得学生思维更加敏捷、视野得到开拓，不断提升学生反应能力与综合素质。
辅导员根据各自所带班级情况，制定详细的辩论训练方案，深入各个班级开展辩论训练。16级学生充分利用晚自习时间组织训练，而14、15级学生虽然没有本班的固定教室，但仍克服各种困难，抽出自己的课余时间，积极投入到小组的辩论训练中。学生们同辅导员们一起，高度重视本学期的辩论训练活动。
学期接近尾声，根据学院在初期制定的训练方案，大部分小组均能够完成三次辩论训练。本次考核，主要由小组组长，对其本小组本学期的辩论训练进行总结汇报。图片中来自15环境4班的庄凯旋同学正向评委老师介绍自己的小组，将自己的小组人数、分工、训练频率、辩题选择等实际情况，通过PPT的形式展示自己小组的训练过程。
本次考核中，组长们还就训练中遇到的问题、如何解决、存在的不足、训练过程中的心得体会，都一一进行了阐述。有不少组长说到，在刚开始进行辩论训练的时候，对辩论的流程和规范都很陌生，在正反方辩论时，还比较羞涩，无法清楚的表达自己的观点，不知如何反驳对方，有小组成员还抱有抵触情绪，遇到了冷场的情况。在经过观摩学习、参加培训会、小组自发的讨论、搜集相关资料等后，参与辩论训练的兴趣越来越浓厚，训练过程中气氛越来越热烈，大家都渐入佳境，展现出自己的气势与能力，慢慢脱离文稿就可以反击对方辩友的观点，不仅给他们带了信心，也体现出一个团队的凝聚力。有些小组还附有辩论训练视频以供老师更直观的对他们的训练作出评价，评委老师给予了充分的鼓励。
评委老师认真听完汇报以后，就其汇报内容进行提问。如小组成员的参与度，完整的辩论训练次数，小组成员的分工等实际问题或在其汇报中未提及的内容进行了解和询问，以此综合考量该小组是否切实开展了辩论训练，有无弄虚作假或实事求是踏实认真。艺术设计学院党总支书记王慧荣书记再三强调，我们要脚踏实地的完成每一次的辩论训练，不在其中浑水摸鱼。辩论训练是一次很好的学习，我们要把握好这样的学习机会，使学生能够从中最大获益。在答辩的过程中，评委老师通过对该小组辩论训练的了解，就其认为在训练过程中遇到的苦难，有所不足之处，给予了一些建议和帮助。相信通过此次辩论训练考核工作，同学们能有所针对性的调整训练策略，继续扎实稳固的开展训练活动。
本次考核结束后，所有评委老师不约而同聚在一起，分享在考核过程中，令其印象深刻的小组，纷纷称赞他们在辩论训练中的成长和用心。学院决定，通过本次考核评选出表现较为突出的小组给予表彰和鼓励。望同学们在今后的辩论训练中能以辨明道，以论正言。
艺术设计学院供稿
撰文 徐语婷
摄影 康嘉佳