为深入贯彻《高等学校课程思政建设指导纲要》，落实立德树人根本任务，形成全员、全程、全课程育人格局，在中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会指导下，上海市师资培训中心、上海市学生德育发展中心、上海市教育发展基金会于2020年12月11日-12日联合举办首届“上海高校青年教师培养资助计划”课程思政教学案例展演活动，共设有人文社会组、经管法组、自然科学组和高职高专综合组四个组别。我校教师徐欣斩获特等奖，张海萍斩获三等奖。
（参赛教师合影）
徐欣、张海萍从我校入选2018年“上海高校青年教师培养资助计划” 的14名教师脱颖而出，代表我校参加了本次展演活动。徐欣老师参赛组别是自然科学组，通过讲解腰部生理弯曲随姿势改变的受力特点及对椎间盘的影响，使学生熟悉常见腰痛的发病机制及预防措施。在讲解过程中通过调用学生腰痛经历，使其感悟患者处境，引导其理解共情患者；并通过下肢不适和腰部之间的关系，引导学生认识到人的不可割裂性；通过正确体态的讲解，引导学生注重预防，形成治未病、预防大于治疗的态度，并在生活和未来工作中强调宣教的作用；以学生为中心，注重反馈和沟通，循序渐进的引导学生尤其是被动选择专业的学生了解本学科及未来职业助人救人的特点和价值，激发其学习热情，形成正确的价值观和人生观，并结合大健康和老龄化的社会现状，激发其职业责任感。
张海萍老师参赛组别是人文社会组，教学设计选取了《学前儿童社会教育》中儿童社会事件认知的教育。结合新冠疫情这个社会大事件，从教什么、教谁、怎么教三个层面引导学生思考自己对国家社会事件认知的广度和深度、幼儿认知发展特点以及如何用有效方式对幼儿进行价值引领。教学设计既有对大学生的师德、家国情怀、人类共同体等的价值引领，也有对师范生的课程思政意识启发，凸现了高校课程思政对教育学类专业的“以德立身、以德立学、以德施教”的育人要求。
本次课程思政教学案例展演活动，我校教师通过课程思政教学设计、课堂教学片段、教学反思和现场答辩等方面展示了良好的课程思政建设能力和业务水平。通过提炼课程思政建设中的优秀案例与典型经验，我校教师强化了育人意识，找准了育人角度，提升了育人能力，有效推进了我校课程思政建设。
文 | 李艳艳 图 | 徐欣 供稿 | 人事处